安徽党校报

2024年1月30第二期
国内统一刊号:CN34—0834

推动县级党校分类建设成势见效 “五化”破题 合力攻坚 瞄准高质量 实现“五突破” 精准施策强化分类建设 开创党校工作新局面 “四个聚焦”创特色示范 抓牢主责主业 优化党校发展 坚守初心 铸成特色品质 持续深化县级党校分类建设 加强分类建设 提升办学水平 扎实做好县级党校分类建设工作 书写党校事业高质量发展黄山篇章 推动县级党校高质量发展 对症施策 统筹推进 综合施策推进分类建设 探索县级党校分类建设新路径 统筹联动强化分类建设 突出质量立校 推进特色办学 凝心聚力 创新发展 推进新时代党校工作高质量发展 奋力推进基层党校高质量发展 以分类建设推动市域党校全面建强 践行初心“潜”心创建 扎实推进分类建设

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凝心聚力 创新发展

□ 作者 中共马鞍山市委党校(行政学院)

马鞍山市委党校按照规模适当、满足需求、因地制宜的原则,以“四个一”创新办法推动全市县级党校分类建设高质量发展。

加强组织领导,统筹规划“一盘”。马鞍山市委将党校工作纳入市委整体工作部署,常委会多次专题研究党校工作。市委分管领导统筹谋划,加强指导调度,市委组织部、市委党校联合制定工作举措,市县组织部门、编办、党校等各司其职,构建了全市上下抓县级党校分类建设“一盘棋”的新格局。

创新运行机制,整体推进“一条”。构建市县协同联动“1+3+3”工作模式,即市委党校牵头负责,形成市县党校班次统筹、师资共建共享、培训课程联合开发三大机制,制定年度业务指导计划、专项业务指导方案、分类建设任务清单三项配套举措,建立了全市党校系统优质教学专题库和优秀师资库并动态更新,构建了上下贯通、一体推进的分类建设新格局。

深耕品质办学,巩固提升“一体化”。以紧扣教学核心,在人才引育、基础设施上双向发力,突出办学软环境和硬环境两翼支撑,促进理论研究、品牌打造质效提级,提升核心竞争能力的“一核两翼双促”新模式,牵引带动县级党校办学全面提质增效。

聚焦建设成效,考核评估“一把尺”。将各县级党校分类建设情况纳入每年市辖县级党校办学质量评估重要内容,考核评估结果纳入市委综合考核体系,通过以评促建、以评促改,确保县级党校分类建设有力有序有效推进,真正达到了以评促管、以评促建、以评促改的目标。

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