安徽党校报

2024年1月30第二期
国内统一刊号:CN34—0834

推动县级党校分类建设成势见效 “五化”破题 合力攻坚 瞄准高质量 实现“五突破” 精准施策强化分类建设 开创党校工作新局面 “四个聚焦”创特色示范 抓牢主责主业 优化党校发展 坚守初心 铸成特色品质 持续深化县级党校分类建设 加强分类建设 提升办学水平 扎实做好县级党校分类建设工作 书写党校事业高质量发展黄山篇章 推动县级党校高质量发展 对症施策 统筹推进 综合施策推进分类建设 探索县级党校分类建设新路径 统筹联动强化分类建设 突出质量立校 推进特色办学 凝心聚力 创新发展 推进新时代党校工作高质量发展 奋力推进基层党校高质量发展 以分类建设推动市域党校全面建强 践行初心“潜”心创建 扎实推进分类建设

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开创党校工作新局面

□ 作者 中共东至县委党校(行政学校)

东至县委党校以特色示范类县级党校建设为目标,坚持扬优势、补短板、促发展、建新功,推动党校事业高质量发展。

硬件+软件”同步提升,打开党校建设新局面。聚焦“八有”条件,加快党校新校区建设,并于2022年10月投入使用,可同时容纳300人学习培训和800人就餐。聚焦“人才”关键因素,实施师资队伍强基工程,通过引进、选调、招考等形式引进青年教师6人,优化师资队伍年龄结构、知识结构。

“守正+创新”系统融合,凸显为党育才新实效。针对性制定教学计划,精心设置培训课程,做到因材施教、精准培训。强化党性锻炼,创新教学方式,坚持讲授式与互动式、理论讲授与现场教学、“请进来”与“走出去”相结合等方式全面提升教学质效。近3年共承办各类班次72期,培训学员5839人次,开展理论宣讲104场,受众8849人次。

“科研+咨政”协同推进,实现为党献策新突破。建立健全激励机制,明确专职教师年度“123”工作目标任务,按照“教学出题目、科研出文章、成果进课堂”的思路,一体推进“理论研究、课题立项、论文发表、县情调研”工作,近三年在三类报刊上发表论文3篇、四类报刊上发表论文16篇,结项省委党校课题5项,市委党校课题2项、市社科联课题7项,咨政报告获市、县两级领导肯定性批示16篇。

“教育+机制”互动互促,呈现从严治校新气象。建立每周教师集体备课和观摩试讲等教研活动机制,构建“以老带新”帮扶机制和“教师竞课、集体备课、团队磨课、全员听课、学员评课”体系,严格落实教案意识形态审查、外出宣讲报备审查等制度,加强学员学风建设,常态化开展学风“五查”(学员临时党支部自查,带班组织员检查,县委组织部巡查,校委会成员督查,派驻纪检监察组抽查)。对学员遵规守纪情况每日公示,记入学员档案,把从严治教、从严治学的要求贯彻到党校教育培训全过程。

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