安徽党校报

2024年1月30第二期
国内统一刊号:CN34—0834

推动县级党校分类建设成势见效 “五化”破题 合力攻坚 瞄准高质量 实现“五突破” 精准施策强化分类建设 开创党校工作新局面 “四个聚焦”创特色示范 抓牢主责主业 优化党校发展 坚守初心 铸成特色品质 持续深化县级党校分类建设 加强分类建设 提升办学水平 扎实做好县级党校分类建设工作 书写党校事业高质量发展黄山篇章 推动县级党校高质量发展 对症施策 统筹推进 综合施策推进分类建设 探索县级党校分类建设新路径 统筹联动强化分类建设 突出质量立校 推进特色办学 凝心聚力 创新发展 推进新时代党校工作高质量发展 奋力推进基层党校高质量发展 以分类建设推动市域党校全面建强 践行初心“潜”心创建 扎实推进分类建设

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“五化”破题 合力攻坚

□ 作者 中共含山县委党校(行政学校)

含山县委党校锚定分类建设“五”创建目标,加强软硬件建设,优化资源整合,统筹合力攻坚,取得阶段性明显成效。

强化硬件,提升软件,校园建设初步现代化。“智慧校园”系统全面投入使用,校内实现无线网全覆盖。图书馆馆藏图书3万余册,编撰出版30万字的《中共含山县委党校校史》。

从严治校,积极创新,教学管理走向规范化。出台并严格执行教学管理规范化、主体班学员管理两个暂行规定,实行青干班全封闭管理和教师全程跟班管理,探索全周期全链条党性教育模式。2023年累计举办各类培训班59期、参训学员6800余人次。

因地制宜,发挥优势,教研成果日渐精品化。三年公开发表论文33篇,结项市县级课题25个、立项省委党校课题1个,全力打造凌家滩文化精品课程。用好含山红色资源,完成13个现场教学基地建设和2个教学专题课程开发,成功创建省、市级现场教学点3个。

资源共享,协同发力,决策咨询实现机制化。成立县、镇乡村振兴学院(学校)和“含山县城乡基层社会治理研究院”,与巢湖学院马克思主义学院、浙江省长兴县委党校签订教研咨合作协议。三年来,共57篇咨政报告获县委、县政府主要领导批示。

引进人才,加强培养,师资队伍更加专业化。三年来,累计引进教师7名,选聘兼职教师15名,专职教师占比52%。出台并落实“导师带徒”制度和《县委党校兼职教师管理办法》,加强对专兼职教师的素质能力培养和师德师风建设。

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