长丰县委党校：规范乡镇党校建设 提高基层培训质效

《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》和《安徽省干部教育培训规划（2023—2027年）》均提出“推进乡镇（街道）党校规范化建设，强化县级党校（行政学校）对乡镇（街道）党校的业务指导”。近年来，长丰县委党校按照《规划》和我省关于规范乡镇（街道）党（工）委党校建设和管理的要求，在15个乡镇、开发区建立党校的基础上，积极推进乡镇党校规范化建设，着力构建管理规范、特色鲜明、一体联动的乡镇党校建设新格局，充分发挥乡镇党校在乡村干部和基层党员培训中的重要作用。

强化组织保证，严格办学标准

强化乡镇党委主体责任，成立由乡镇党委分管党建工作的副书记兼任校长，组织委员兼任副校长，其他班子成员兼任校务委员的组织架构。各乡镇（开发区）组织办具体负责日常的教学管理工作。按照“有组织机构、有场地设施、有师资队伍、有规章制度、有培训计划、有教学活动、有经费保障”的“七有”标准，科学整合党员活动场所、老年大学、新时代文明实践中心等现有阵地，配齐教学设备，统一制作牌匾标识，全部挂牌开门办学，实现乡镇党校基础保障标准化、规范化。

丰富课程内容，配强师资力量

实施“4+N”培训体系，聚焦乡镇干部、村（社区）“两委”干部、基层党员、入党积极分子和发展对象等4类重点培训对象，适当扩大至各类乡村振兴人才，实现分类施教、精准赋能。突出“体现党校宗旨、符合基层实际、适应党员需求”原则，坚持课程设置向下延伸，将党课与党务培训、党员教育有机结合起来。全面落实政治理论教育、政治教育和政治训练、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、革命传统教育、形势政策教育、知识技能教育等7个方面任务。树立大统筹理念，坚持“专兼结合、流动配备、柔性引入、共建共享”原则，制发《长丰县委党校面向基层党校师资和教学专题库》，供乡镇党校从中选择课程和师资。各乡镇（开发区）同时建立本地师资队伍，主要由本地党员领导干部、优秀基层党组织书记、“五老”、企业家、劳模等组成，适应各级各类学员教学需求。

打造特色基地，推进“一校一品”

依托各类乡村振兴示范村、红色教育基地、重点科创企业、农业产业化龙头企业等，各乡镇（开发区）差异化打造具有本地特色的现场教学基地，实现“有展馆或展板、有专兼职解说员、有专门会议室、有放映设备、有经费保障”的“五有”目标。以“党校＋基地”模式，综合运用讲授式和案例式、模拟式、体验式等教学方法开展现场教学。县委党校还引导县乡两级党校专兼职教师、有关专家人才等，共同开发现场教学课程，深度挖掘现场教学点的时代内涵和精神品质。

完善制度建设，加强指导督导

立足以制度管人管事，各乡镇（开发区）党校均建立学员管理、教学管理、档案管理等制度，实现全流程规范管理。坚持县乡联动，从严督导，县委组织部、县委党校分片包保，加强对基层党校的业务指导，及时掌握工作开展情况，对发现的问题强化整改督促。出台《长丰县乡镇（开发区）党校调研评估主要指标》，引导基层党校对标对表落实，确保各项指标在量上落实，在质上见效。县委党校及时收集各乡镇（开发区）党校工作开展的教案课件、新闻图片、宣传报道等，定期到工作有特色、成效明显的乡镇（开发区）党校组织召开党校建设观摩交流会，实现共促共进。（仇园园）