蚌埠市委党校：创新机制赋能青年教师成长

近年来，蚌埠市委党校（蚌埠行政学院）把人才队伍建设作为事业发展的关键，从后继有人出发，突出抓好青年教师队伍建设，让青年教师经受严格的思想淬炼、实践锻炼和专业训练，帮助他们更好更快成长。

把好政治方向

将党校姓党、党校教师姓党贯穿到青年教师培养的全过程和各环节。组织青年教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，教育引导青年教师深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。强化对青年党员教师的党性教育，通过重温入党誓词、参观红色教育基地等形式，激励青年教师接续奋斗、砥砺前行。

丰富成长载体

围绕党委政府重大决策部署、社会热点难点问题，组织青年教师深入一线开展调查研究，撰写对策建议，为蚌埠经济社会发展建言献策。鼓励青年教师积极参与教学比赛、各类竞赛、主题征文等活动，提升综合素质。学习践行“四下基层”优良传统，选派青年教师下沉乡镇、街区挂职锻炼，勇担招商引资、社会维稳、应急处突等一线任务，积极对接市直部门，安排20多人次参加巡察、“双支一送”工作，切实提升青年教师实践能力。选派10余名青年教师到市直部门、宁波市委党校定向学习历练，开阔眼界视野，提高专业素养。开辟“青年专栏”“晾晒榜”，张榜公布青年教师每季度教学授课、科研工作、咨政成果及理论宣讲业绩，营造比学赶超良好氛围。

完善培养机制

分类建立青年教师成长档案，实行“一人一档”管理，对他们成长发展全程纪实、跟踪考核，对在承担急难险重任务和关键时刻的德才表现进行正负纪实，保证青年教师培养效果。树牢实干实绩鲜明导向，抓好关键节点考评，对工作业绩突出、勇于承担急难险重任务的青年教师，在评优评先、职称评聘、考核奖励等方面优先考虑。实施“一对一”“师徒结对”培养，充分发挥校（院）领导、骨干教师传帮带作用，确保青年教师政治思想有人管、教学科研有人带、遇到问题有人帮，切实帮助解决青年教师思想、工作、生活难题，让他们心无旁骛做好教学科研咨询工作。（方园）