构建四项机制 推动决策咨询高质量发展

习近平总书记强调，党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策。六安是中国革命的重要策源地、人民军队的重要发源地，忠诚的红色基因是其鲜明的精神底色。作为老区党校，要坚守党校初心，着力构建四项机制，推动决策咨询高质量发展。

构建“教研咨一体化”协调机制。实行协调管理“一体化”。发挥党校学术委员会“统”的作用，统筹解决干部培训、课题申报、成果转化等工作，对重点课题、重大问题、重要工作实行集体攻关，摈弃“单兵作战”。实行成果转化“一体化”，构建“教学出题目、科研做文章、成果进课堂、咨询出决策”的闭环转化机制，既办好《咨政研究》这一载体，又用好市委、市政府的信息平台，将党校智库成果价值发挥到最优。近年来，将论文《治理现代化下构建社会治理共同体的理论逻辑与路径遵循》转化为课堂教学课程《夯实国家治理之基构建共建共治共享的社会治理共同体》。教学专题《打赢脱贫攻坚收官战谱写乡村振兴新篇章》转化为理论文章《“后扶贫”时代返贫治理问题研究》，在B类刊物上发表。优秀教学专题《伟大的壮举历史的丰碑——人间天河淠史杭》转化为咨政报告，获得市委主要负责同志肯定性批示。

构建科研咨政激励约束机制。强化正面引导，修订完善科研成果奖励办法、科研标兵评选办法等，对科研成果突出的教师在年度考核、职称评定、提拔使用等方面给予倾斜。强化考核约束，实行年度目标量化考核，清单制、闭环化管理。通过正面引导和考核约束双向发力，进一步营造教研部门“你追我赶”、“齐头并进”干科研咨询的局面。培育了一批在市内较有影响力的决策咨询骨干，并多次被市委、市政府，市级部门聘为意识形态专家库成员、法律顾问、专家咨询委员会委员等。

构建汇聚各方资源的整合机制。上接天线。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弄清其蕴含的道理、学理和哲理。学习借鉴上级党校决策咨询方面建设的成功经验与做法，有针对性地进行对策研究。在广听、细看、深问中深入基层开展调查研究，掌握第一手资料和数据，把准咨政研究方向，让意见建议更具科学性、有效性、实操性。内接学员。推进学员参与决策咨询工作的常态化，以学员“两带来”为基础，拟定决策咨询选题，通过联合调研、专题座谈、撰写调研报告等形式，推动学员实践优势与教师理论优势结合。外接各方。加强与上海市委党校、本地院校的沟通联系，建立课题调研、成果发表等合作机制，实现决策咨询研究的良性互动。近年来，先后在核心期刊发表学术论文10篇，其中1篇被人大报刊复印资料《行政管理》全文转载。2020年以来获省部级课题立项4项，获省、市领导批示的咨政报告15篇。

构建师资队伍引育机制。我们将继续实施中青年教师培养计划，通过“引、训、赛、炼”等方式，提升师资队伍整体水平。“引”即引进人才。针对党校薄弱、急需学科，持续引进高学历人才。根据新进教师学科背景、研究方向等实行“老带新”。“训”即以训促教。邀请省委党校专家就教研咨工作，进行靶向辅导。在办好全市党校系统师资培训班的基础上，用好与上海市委党校对口合作平台，定期参与上海市党校系统师资培训班。“赛”即以赛促教。继续举办全市党校系统教学比赛、精品课评选、主题演讲比赛等，在练兵比武、互动交流中相互学习、共同提高。“炼”即实践锻炼。创造条件支持教师参加社会实践锻炼，先后15名教师分别参与省市委巡视巡察工作、到基层和市直部门挂职锻炼。