安徽党校报

2024年11月15第二十一期
国内统一刊号:CN34—0834

编者按 用匠心当好党性锻造的“熔炉工” 把握机遇 挺膺担当 追赶“春山”此心惟坚 为推进中国式现代化贡献青春力量

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用匠心当好党性锻造的“熔炉工”

□ 作者 宫晓梅

党的二十届三中全会围绕推进中国式现代化这个主题擘画进一步全面深化改革战略举措,对以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业具有重大而深远的意义。作为党校学员管理工作者,我将自觉以习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断为指导,更好服务党校干部教育培训事业,推进学员管理机制不断完善、管理方式不断创新、管理能力不断提升,在培养堪当民族复兴重任的高素质干部队伍的征程上,用匠心当好学员党性锻造的“熔炉工”。

坚持党校姓党,旗帜鲜明讲政治

党的二十届三中全会强调,“党的领导是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的根本保证”“把党的领导贯穿改革各方面全过程,确保改革始终沿着正确政治方向前进”。党校是干部教育培训主渠道主阵地,学员管理工作必须以习近平总书记的重要讲话为根本遵循,坚持党的领导,把准干部教育培训的目标和方向,以更高标准推动学员管理工作提质增效。

必须深刻把握党校姓党这一根本原则。在学员管理导学工作中,引导学员学全、学准、学深、学透习近平新时代中国特色社会主义思想,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,以高度的政治自觉、坚定的政治行动,推动各项改革举措落地落实。

必须紧紧抓住政治建设这一核心要素。在学员管理促学工作中,把提高政治觉悟和政治能力作为管理考核的重中之重,注重培养学员从政治上看问题、把握大局的能力,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力;进一步严明政治纪律和政治规矩,以严明政治纪律带动各项纪律全面从严,确保学员做政治上的明白人、深化改革的带头人、推动发展的引路人。

必须时刻关注党性修养这一根本要求。在学员管理督学工作中,将着眼点放在强化党性教育这一核心内容上,一以贯之地将党性教育贯穿学员管理全过程,不断探索实施全周期、全链条党性教育模式,运用系统观念,对学员入学教育、日常管理、课堂教学、现场教学、研讨交流、学员论坛、组织生活、警示教育等加强设计,细化安排,使学员始终处于党性锻炼的浓厚氛围之中,引导学员自觉把参加培训的过程,转化为增强党性、作风养成的过程。

坚持守正创新,充分发挥独特价值

党的二十届三中全会提出,必须坚持中国特色社会主义不动摇,紧跟时代步伐,顺应实践发展,突出问题导向,在新的起点上推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及其他各方面创新。党校的学员管理工作同样要坚持守正创新,教育引导学员铸就坚定的信仰之魂,培育深厚的民族情感之心,锻造严明的组织纪律之铁。

以学铸魂,夯实学员管理根基。进一步增强主业主课意识,不断提升学员的理论素养和党性修养。教育引导学员用创新理论武装头脑,注重理论学习与党性教育有机融合,搭建学学相长平台,构建课堂教学、组织生活、实践体验、典型引导、文化熏陶、自我管理的党性锻炼机制,从党的创新理论中学出坚定信仰、学出绝对忠诚、学出为民情怀,促使理论学习的过程成为坚定理想信念、增强党性修养的过程,培根铸魂,夯实根基。

以文润心,厚植学员管理情怀。切实发挥“为党育才”独特价值,坚持“以文化树人、以红色育人”的理念,把红色基因传承好,把红色文化弘扬好。善于利用党校红色文化的资源优势,把红色文化融入班级文化建设中,通过红色讲堂、艺术党课、红色电影进课堂等生动的形式,引导学员在红色教育中汲取党性营养,增强心灵震撼、精神感召和思想启迪,进一步坚定理想信念,不忘初心、牢记使命,凝聚起奋进新时代、开启新征程的磅礴力量。

以严为尺,营造朴素清朗学风。始终把“严”的主基调贯穿学员管理全过程,落实落细各项从严管理制度规定。坚持推进形成全流程从严管理制度体系和全方位从严管理工作格局,以学风督查和警示教育为抓手,打造浓厚学风氛围。推进党纪学习教育与从严管理深度融合,让党纪活起来、纪律严起来、规矩立起来。“严”中有理。坚定不移地执行各项规章制度,善于把规章制度转化为组织约束,让从严管理有理有据。坚持纪律情理贯通融合,善用谈心谈话“传家宝”做好思想政治工作。“严”中有情。准确把握严管尺度,既要用“严管”形成外在压力,又要用信任加力,用“厚爱”激发内在动力,在彰显纪律约束力的同时,传递组织关怀的温度。“严”中有方。发挥临时党支部的作用,指导临时党支部开展自我管理。选强配优支委,明确职责,细化分工,发挥支委的凝心力作用,丰富组织生活形式,通过自我管理、自我教育、自我服务,让学员凝聚共识、激发活力、提振培训精气神。

坚持自我加压,不断提升学员管理能力

党的二十届三中全会强调,要健全常态化培训特别是基本培训机制,强化专业训练和实践锻炼,全面提高干部现代化建设能力。学员管理工作是连接“教”与“学”的桥梁,组织员作为学员管理工作的具体执行者,更要加强自身建设,修炼内功,涵养“三气”,为学员管理与时俱进注入强大动力。

专业素质筑底气。底气源于扎实的专业知识和丰富的工作经验。要不断提升理论水平,积极探索新思路、新方法,用扎实的专业功底、业务素质和组织协调能力增强从事学员管理工作的底气。

勇于担当提正气。严以修身、严以用权、严以律己,正“心”、正“言”、正“行”,坚守正气,勇担当,敢碰硬,把严格的工作标准、严谨的工作作风、公平公正的处事态度作为学员管理最基本的行为准则和工作要求,塑造清朗正气的良好校风。

固本培元养静气。静气源于内心信仰的坚定,涵养静气实则是锤炼党性,在学员管理中要能“坐得住”,坚持跟班听课,与学员共学共促,不断提升理论水平和党性修养。要“有定力”,善于深入研究学员管理内在规律,把握工作节奏,做到管理严谨周密、服务细致周到、处事稳重周全,临大事不失故常,解难题从容有方。(作者单位:进修二部)

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