1941年5月，毛泽东同志在延安高级干部会议上作了题为《改造我们的学习》的报告，回顾和总结了党自成立以来，把马克思列宁主义的普遍真理与中国革命具体实际相结合，推动中国革命取得的重大变化。毛泽东同志批驳了主观主义、教条主义的学习态度，引导全党同志树立实事求是、理论联系实际、注重调查研究的马克思主义优良学风，这篇报告也成为反对主观主义和开启延安整风的开篇之作。党校作为党培养执政干部、推动理论创新的主阵地，新时代继续学习毛泽东同志《改造我们的学习》中蕴涵的党校办学治校思想，纪念毛泽东同志为党校发展作出的卓越贡献，践行党校初心使命，推动新时代党校事业高质量发展具有重要的现实意义。
精准定位：自觉为党的工作大局服务
毛泽东同志曾说：“我们办党校，就是要使我们同志的政治水平和理论水平提高一步，使我们党更加统一。”通过改造学习统一全党思想认识，找准方向，为党的中心任务服务，是党校的重要职能。新时代党校如何在服务党的中心大局中精准定位，更加出彩？
锚定党的中心任务。82年前，毛泽东同志指出：“我们中国共产党人所以要找这根‘矢’，就是为了要射中国革命和东方革命这个‘的’的。”新时代找到党校的‘矢’与‘的’，就是要坚持以习近平总书记关于党校工作的重要论述特别是在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的重要讲话精神为根本遵循，锚定党的中心任务靶心，做到党需要什么样的干部，党校就培养什么样的干部；党需要研究解决什么重大问题，党校就努力在那些方面建言献策，在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴征程中履行育才献策使命。
坚持党的全面领导。“如果党校不姓党了，那党校就没有必要存在了”。从党校创立的那天起就与中国共产党密不可分，纵观党校发展史，其中有一条很清晰的发展脉络就是党兴则党校兴。党的领导是党校各项事业发展的根本保证，是党校办学治校力量源泉。新时代党校要坚持党的全面领导，坚持党校姓党根本原则，高举姓“马”姓“共”旗帜，始终明白党校事业为谁而兴、旗帜为谁而扬、言论为谁而发，把党的领导贯穿到办学治校全过程、全领域和各方面。
改进学风：从客观实际出发开展调查研究
高度重视学风建设是我们党的鲜明特色和光荣传统，调查研究是加强学风建设的重要一环。毛泽东同志在《改造我们的学习》一文中鲜明指出：“不注重研究现状，不注重研究历史，不注重马克思列宁主义的应用。这些都是极坏的作风。”如何改掉坏的作风学风，就要从调查研究下手，“就要使同志们懂得，没有调查就没有发言权”。
大兴调查研究之风。调查研究是党的传家宝，是谋事之基、成事之道。党校要高度重视调查研究工作，把深入调查研究作为服务大局、育才献策的“先手棋”，让党校教师“走出教室‘小课堂’，走进社会‘大课堂’”，把教学科研咨政与社会实践紧密结合，有效促进党校调研“提质增效”，为推动经济社会高质量发展贡献党校力量。
坚持问题导向和运用科学方法。毛泽东同志指出：“系统的周密的社会调查，是决定政策的基础”。党校做好调查研究这一基本功要备足功课、深挖细究、精雕细琢，运用好科学方法，紧紧围绕当前党的长期稳固执政、国家发展战略大局、国计民生展开调研。同时要坚持问题导向和注意调查研究的系统性，根据调查研究的基本方法把解决问题的思路、内在规律研究透，能够对问题的“病灶”做出准确分析，为党委政府决策提供“金点子”，开出“好方子”。
坚持创新：成为推进党的理论创新前沿主阵地
理论的生命力在于不断创新。党校怎样推动理论创新？毛泽东同志在《改造我们的学习》中指出：“要使马克思列宁主义的理论与中国革命的实际运动结合起来”，这就是推动理论创新的办法。总结起来就是把马克思主义的基本原理与中国具体实际相结合，学习和掌握马克思主义的立场观点方法，深深扎根中国土壤产生新的理论。
加强理论创新主阵地建设。毛泽东同志指出：“任何国家的共产党，任何国家的思想界，都要创造新的理论，写出新的著作”。党校要坚持守正创新，深挖理论创新的实践土壤，坚持党校政治立场的坚定性与科学理论创新性有机统一。准确深刻把握“两个结合”的深刻内涵，从理论创新中悟道理、明方向、学方法、增智慧、破难题，坚持培根铸魂、强本铸基、守正创新，建设好理论创新主阵地，为中国特色社会主义发展提供理论支撑。
用好马克思主义立场观点方法。党校要掌握和运用马克思主义立场观点方法研究和解决问题，坚持实事求是，从变化的实际出发，不是“为了单纯地学理论而去学理论”。要不断研究出现的新情况、新问题和新矛盾，坚持不唯上、不唯书、只唯实，既不做“头重脚轻根底浅”的墙上芦苇，也不做“嘴尖皮厚腹中空”的山间竹笋。运用好党校独特的理论优势、平台优势、人才优势去解决实践过程中遇到的问题，使思想认识能够紧跟实践变化并指导实践。
育才献策：为党的发展大局做好服务
培养党和人民需要的好干部。要围绕培养造就堪当民族复兴重任的高素质干部队伍的目标，进一步加强党员干部理论教育、党性教育和专业化能力培训。把习近平新时代中国特色社会主义思想作为教育培训的中心内容，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动。要深入开展理想信念、党的宗旨、“四史”、革命传统、中华民族传统美德、党风廉政等教育，真正使党性教育入脑入心、刻骨铭心。要重点围绕提升领导干部推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领开展能力培训，加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、攻难关、迎挑战、抗打压能力。
聚焦党和国家发展大局献良策。党校是党的“思想库”“智囊团”，是献良策的“孵化箱”，承担着为党委政府决策服务的重任。党校要紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想在当地的生动实践，持续跟踪国计民生，开展具有科学性、前瞻性、针对性、建设性的调查研究。在建言献策方面，“贴近实际、贴近热点、贴近需求”，坚持基础研究与应用研究双驱动，述学立论和建言献策同发力，做到锚定党和国家发展大局献良策。（作者单位：池州市委党校）
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