始终坚持“课比天大”的信念

自觉践行“为党育才、为党献策”的党校初心，是党校青年教师必须认真思考和面对的问题。教学是教师职业最经常最重要的工作，教师职业的价值更多要在课堂中体现。“课比天大”，是一个教师对待上课的态度：认真和严谨，坚守和执着；哪怕遇到再大的困难，也要坚持把课上好。在新时代，应以“课比天大”的信念从事好党校的教学工作。

坚持“一生去备课”的教学态度。“学员的评价，是衡量课堂好坏的重要标准。”当前的学员，既有较高的理论学识更有丰富的实践经验，他们对教学的期望值越来越高，党校教师授课的挑战越来越大。党校课堂，需要呈现我们毕生的备课状态，每一个环节都要考验和历练我们的宏观调控与微观调适能力。专注的，游离的，让每一个学员都纳入视野，我们才能够以察秋毫之锐，而见舆薪之全。“我的课堂就是我的作品”。一堂课所蕴含的，是干部教育的道与技，目标与路径，理念与方法；一堂课所关乎的，是学员的知识与技能提升，是学员的思维与品质提升。“课比天大”，惟职业觉醒，一生备课，才能帮我们超越可能因平凡和琐屑所带来的职业倦怠，才能自觉追求从事党校教学的价值和意义。

坚持“一生去学习”的职业态度。秉持“课比天大”的教学感悟，能见证我们从青涩走向成熟的蜕变，能洞悉我们从力有未逮到刚柔并济的升华。即使是同一堂课，因为阅历不同，环境不同，目标与重点都会有调整，方式与途径都会有变化，每一堂课都应该是新的，即使达不到“苟日新日日新”，至少应是“温故而知新”。苦把流光换画禅，功夫深处渐天然，党校老师不仅是学习的先行者，还应是学习方式的先导者：课程标准、核心内涵、情境建构、模式创新……新时代的课堂早已不是一份PPT走天下，新时代的党校教师更应是适应变革的规划师、课程转化的引导者、学习体系的重构者。“成为一名好教师，开设一门好课程，成就一批好学员。”作为青年教师，我要特别感谢党校教学领域很多名师前辈们，从他们的理论智慧中，从他们的身体力行中，从他们的授课品格中，感受到“学到老，讲到老”的热忱，更感受着“活到老，学到老”的精神，“一生去学习”，需要天赋与情怀，更需要敬业与勤勉。

坚持“一生去敬畏”的感恩态度。党校的讲台，虽不导演威武雄壮的戏剧，但却可以精彩诠释党的光荣历史、优良传统和创新理论。党校的学员，是带着许多现实问题来党校寻求答案的，望着台下一双双聚精会神、求知若渴的眼睛，我自然而然会感到肩上的责任。无论是援藏时在4000多米海拔处宣讲，还是这些年时常到基层授课或调研，每每都会感到自己职业的使命感与责任感。很多基层条件十分艰苦，工作那么繁忙，但他们对于省委党校老师授课的期待，对于答疑解惑知识的渴求，就越让人感到这份职业的光荣与神圣：要用“一生去敬畏”我们每一堂课，如果讲得不好，既对不起学员的期待，更对不起党校的培养，对不起干部教育培训神圣的事业！

作为党校青年教师，越是职业光荣，越是要时常警醒：严守政治纪律，提高政治站位，守住“底线”不碰；加强党性修养，坚定理想信念，保持“底色”不变；强化理论研究，提高授课水平，确保“底气”不缺。我们要以“课比天大”的信念认真做好新时代的传道、授业、解惑工作，在中国式现代化建设的征程上展现党校青年教师的风采！