以严实作风践行党校初心

当前，全党正在扎实开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。习近平总书记指出，“作风建设是为党的工作大局服务的，应该体现党面临的新形势新任务对作风的要求”。作为党校青年教师，特别是一名从事纪检监察研究的年轻学者，将学习教育与自身研究方向相结合是我努力的方向。

以“知”促“行”：践行党校初心，恪守行为边界

习近平总书记指出：“党的作风就是党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。”这让我深刻认识到，中央八项规定不仅是外在的行为约束，更是共产党人自我革命的“宣言书”。“八项规定”作为新时代重要党内法规，与其他党纪国法共同划定了共产党人行为的边界。作为纪法研究者，深知“边界”二字的分量，需融入教学、科研和日常行为的方方面面。

在课堂讲授中，融“纪法”于“实践”。八项规定从制定出台到落地落实，再到成为改变中国的标志性话语，之所以能深入人心，与其“抓早抓小，落地落实”的特点密不可分。习近平总书记指出：“守住拒腐防变防线，要从小事小节上守起。小洞不补，大洞吃苦。”细读规定原文，六百余字，字字落于具体小事，具有极强的可操作性，不搞四平八稳、不喊空洞口号，带动一件件干部群众的“身边事”发生可感可及的大变化。从月饼到贺卡，从公车到楼堂馆所，从抓节假日到抓日常，抓早抓小、串点成线，以一个个具体问题的突破，带动面上问题的解决，以具体扎实的行动，推动徙木立信、化风成俗。这让我重新审视自身的教学工作，想让学员深刻理解作风问题绝非小事，真正做到“心中有戒、行有所止”，更需要改进教学方式，在理论与实践的结合点上发力，以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责，“案中人”是最好的“活教材”，“案中事”是最好的“清醒剂”，用身边事警醒身边人，用案中人点醒梦中人。

在科研咨政中，求“真”务“实”守“廉”。“为党献策”要求党校科研咨政必须扎根实践、服务国家中心和重点工作。不仅选题要聚焦实践中的真问题、新挑战，调研要深入基层、掌握实情，咨政建议要务实管用，更要严格遵守科研经费管理规定，确保每一笔支出透明合规。科研咨政成果不仅要经得起实践检验，更要经得起纪法检验，严格遵守学术规范，杜绝学术不端和经费滥用，力戒形式主义的“花架子”。

在日常交往中，严守“亲清”界限。我们与学员、同事的交往必须界限清晰，坚决杜绝任何模糊地带。坚决不收受礼品礼金、不接受可能影响公务的宴请安排，尤其防范以“学术支持”“课后答谢”等名义的变相利益输送。针对学员组织的茶话会、考察接待等活动，需提前报备并严守简朴原则，禁止参加任何带圈层性质的聚餐饮酒。规范学术协作，在课题合作、教学辅导中，既要保持热情专业，更要坚守科研诚信与纪律底线，以“着装得体、谈吐雅正”的职业形象，在点滴细节中筑牢防腐堤坝，使“清正廉洁”成为党校教师最鲜明的身份标识。

以“严”律“己”：常怀敬畏之心，自觉接受监督

要以纪法为“镜”，日日自省。党纪国法是衡量行为的刚性标尺，中央八项规定精神则是标尺上最鲜明的刻度。我们虽不掌握显性权力，但教学交往、科研管理、经费使用中的每一处细节，都关乎纪律规矩与师德形象。做到“慎初、慎微、慎独”，警惕“小节无害”的麻痹思想，严防在人情往来、资源使用等细微之处失守。深刻认识“信任不能代替监督”，自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈。

视监督为“爱”，主动接受。深刻理解监督是对干部最好的保护。不管任何权力、任何制度，在行使和执行的过程中都不能缺少监督。对监督者来说，敢于监督是无私无畏，以治“未病”防“已病”的政治担当;对被监督者来说，接受监督是责任义务，以他律促自律的政治觉悟。真诚欢迎并主动接受来自组织、领导、同事和学员的监督提醒，把每一次谈话函询、批评建议视为组织的关爱和帮助，闻过则喜、立行立改。

以专业促“律”，知行合一。将研究纪检监察的专业素养，转化为严守中央八项规定精神的高度自觉。在课堂内外、八小时内外，都应以更高标准要求自己，做到言行一致、表里如一。不仅自己要成为遵守中央八项规定精神的标杆，更要运用专业知识，为营造党校风清气正的政治生态贡献力量。

深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是对党员干部思想理论的一次再教育、再武装，也是对党的作风一次再检阅、再提升。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为党校教师，贯彻中央八项规定精神，不仅责无旁贷，更应率先垂范。我们要以“打铁还需自身硬”的自觉，在践行党校初心中严格落实中央八项规定精神，用实际行动诠释党校教师的忠诚、干净与担当。（作者系国家治理教研部教师）