习近平总书记高度重视领导干部理论修养。在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上，习近平总书记指出：“理论修养是领导干部综合素质的核心，理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。”党校要始终坚守“为党育才、为党献策”的党校初心，必须把党的理论教育放在更加突出的位置，切实“在思想建党方面发挥不可替代的重要作用。”
进一步增强对理论教育重要性的认识
正确理论指引前进方向。习近平总书记指出，“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。在中国人民和中华民族的伟大觉醒中，在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，中国共产党应运而生”，“中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命”。在马克思主义指引下，中国共产党带领中国人民找到了救亡图存的正确道路，经过百年接续奋斗，创造了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设，新时代中国特色社会主义的伟大成就。方向决定道路，道路决定命运。只有正确的理论才会引领正确的方向。我们要进一步增强对理论教育重要性的认识，坚守党校初心，切实发挥党的思想理论建设重要阵地作用，引导学员多研读马克思主义经典著作，从中真正体悟马克思主义大本大源，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增长政治智慧，辨明政治方向，确保党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进。
科学理论坚定信仰信念。习近平总书记强调：“拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。”中国共产党的信仰力量不是凭空产生的，它来源于中国共产党人对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的清醒认知和执着追求。而马克思主义的科学性、人民性、实践性和开放性，为中国共产党人树立科学彻底坚定的信仰信念奠定了无可替代的重要根基。中国共产党之所以能够历经艰难困苦而百折不挠，就是因为有信仰的力量。我们要把习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育放在最突出位置。重点抓好马克思主义中国化时代化最新成果理论教育，用以统一思想、统一意志、统一行动，引导学员不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，进一步坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
创新理论把握历史主动。习近平总书记指出：“实践没有止境，理论创新也没有止境。不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。”新征程上，面对百年未有之大变局，中国共产党人只有坚持科学态度，不断推进理论创新，才能对新时代之问及时作出符合中国实际和时代要求的正确回答。对领导干部来说，对马克思主义理论特别是中国化时代化的创新理论掌握得越牢靠、越及时，政治站位就越高，把握历史主动的能力就越强。党校理论教育，要始终坚持与时俱进，紧跟理论创新步伐，不断培养各级领导干部守正创新的理论品质，在自觉把握历史主动中大踏步走在时代前列。
进一步增强对理论学习方法论的认识
坚持全面系统与重点学习相结合。习近平总书记指出，“我们正在从事的中国特色社会主义事业是伟大而波澜壮阔的，是前人没有做过的。因此，我们的学习应该是全面的、系统的、富有探索精神的，既要抓住学习重点，也要注意拓展学习领域”。领导干部在党校学习，重点是党的理论教育、党性教育和专业化能力培训。我们要正确把握两点论与重点论的关系，进一步完善课程体系，尤其要把习近平新时代中国特色社会主义思想作为首课、主课、必修课，全面、系统、深入阐释其科学体系、核心要义、实践要求，引导领导干部整体把握，融会贯通，做到既能“学会弹钢琴”，又能“牵好牛鼻子”。
坚持教学相长与调查研究相结合。习近平总书记指出“，党校系统有一支高素质教研队伍，有大批具有丰富实践经验的学员，要优势互补，促进教学相长、学学相长”。我们要加强理论学习方法论研究，推动运用好互动式教学、学员论坛、小组讨论等有效教学方式，鼓励学员为决策研究提供“金点子”、开出“好方子”。党校教研人员要让自己的视野走出教室“小课堂”，走进社会“大课堂”，深入学员、深入基层开展调查研究，了解具体情况、讨论实际问题、检验理论成果。要通过不断深化教学互动、推进调查研究，一体培养党校教员和党校学员在思想上同明相照、在实践上同频共振的行动自觉，一体增进党校教员和党校学员扑下身子求真理、干实事、谋实招、求实效的能力水平，更好发挥党校作为党的思想理论建设的重要阵地作用。
坚持党校学习与终身学习相结合。坚持有计划地把领导干部集中到党校学习培训，是我们党的组织优势，也是“帮助大家向党中央看齐”，确保各级领导干部始终适应新时代党和人民需要，不断提高党的执政能力的重要手段。党校学员要认真做好从工作“热运行”到学习“冷思考”的切换，充分利用好到党校“踱方步”的学习机会，静下心来扎扎实实读原著、学原文、悟原理，积极求解工作实践中的所遇之惑。当前正在开展主题教育，我们要立足理论教育优势，发挥好当先锋、打头阵作用，讲好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，积极培养党员干部终身学习意识，使党校学习成为各级领导干部终身学习的重要“引导程序”，始终做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。
进一步增强对理论学习实践性的认识
学习的目的全在于运用。马克思指出，“理论一经掌握群众，也会变成物质力量。”大道至简，实干为要。理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。我们要教育广大学员更好地掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，并把这一思想转变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器，指导各级领导干部切实把党的二十大擘画的宏伟蓝图变成各自工作中的一张张路线图和时间表，并作为任务清单在具体实践中一步步变为现实。要坚持理论联系实际，切实增强广大学员理论学习的实践价值，以思想自觉引领行动自觉，不断提高推动高质量发展的本领。
在实践中推进理论创新。实践是认识的基础，对认识具有决定作用，同时也是检验认识是否具有真理性的标准。习近平总书记指出，“马克思主义不是书斋里的学问，而是为了改变人民历史命运而创立的，是在人民求解放的实践中形成的，也是在人民求解放的实践中丰富和发展的”。我们要做好理论研究、对策研究这个探索规律、经世致用的大学问，在党的创新理论研究阐释、推进党的理论创新等方面发挥不同于一般学校的独特价值作用，切实用创新理论研究回应学员“两带来”等问题，引领学员在推进实践基础上的理论创新中发挥积极作用。
知行合一增强斗争本领。习近平总书记强调，“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，实现伟大梦想必须进行伟大斗争。”领导干部到党校学习，要衷心拥护“两个确立”，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断增强斗争本领。我们要坚持以习近平总书记关于党校工作重要论述为指引，通过一系列教学改革实践，切实帮助领导干部进一步掌握创新理论的核心要义，不断强化理论武装，淬炼斗争精神，夯实斗争本领，勇于自我革命，做到知行合一。
