习近平总书记强调，要把质量立校作为办学治校的生命工程，坚持高标准办学。质量兴则党校兴，质量强则党校强。我们要认真学习总书记重要讲话精神，视质量如生命，坚决把质量立校落实到工作的全过程各方面。
以高质量为内在要求，在工作目标方面实现“六个突破”
总体办学质量上有新突破。建立办学质量调度机制，以习近平总书记关于党校工作重要论述为科学指南，把不折不扣认真落实《中国共产党党校（行政学院）工作条例》作为重要抓手，建立落实情况清单化闭环式管理机制，市县党校一体发力提升办学质量。高质量“为党育才”方面有新突破。坚持质量导向、问题导向、效果导向，以“使党校成为学员听众人人不舍离开的大讲堂”让学员“学了还想学、听了还想听”的要求，推出“一招鲜”、亮出“杀手锏”。高质量“为党献策”方面有新突破。发挥好学科组作用，用好“三个一”（论文、科研课题、咨政报告成果各不少于1项）考评机制和优秀成果资助机制，激发“为党献策”内生动力。“名师名课”打造方面有新突破。通过党校系统教学比赛、精品课评选等开展全员岗位大练兵，建立“赛马揭榜”机制，提升精气神，打造“名师名课”。市县党校一体化建设方面有新突破。加强红色资源的转化、利用、推介，推动市县党校一体化向更广领域、更深层次延伸。党的建设和从严治校方面有新突破。发挥党建引领作用，加强与业务深度融合。持续深化“一改两为”，整治“六重六轻”问题，强化全面从严治校。
以高质量为鲜明导向，在工作理念方面实现“六个转变”
课程体系从“有”向“既有又优又广”转变。既做好增量文章，更做好提质和扩大覆盖面的文章。师资力量从依靠党校教师单一力量向凝聚方方面面力量转变。推动市县党校教学资源一体整合使用，用好社会资源，壮大专兼职师资力量。教学方式从灌输向阐释互动转变。回应学员“两带来”问题，掌握互动式教学方法，推动理论联系实践。教风学风从满足于“教”向“教学相长”、“学”而受益匪浅转变。课程设计既符合《条例》规定，又立足于发展大局,着眼于满足学员需求。教学目标从满足完成任务向更好围绕中心、服务大局转变。不断完善课程体系打造机制、新专题开发机制、教研咨成果转化机制，一体化推动质量提升。工作方法从依靠单一力量向统筹整合系统资源转变。坚持全市党校工作一盘棋。市县一体协作、形成发展合力。
以高质量为发展主题，在工作举措方面做到“四个最严格”
遵循最严格的政治标准。坚定正确的办学方向，把全面学习宣传贯彻党的二十大精神和认真学习贯彻习近平总书记关于党校工作重要论述作为工作主线，与时俱进、系统构建当代马克思主义课程体系，系统推进党的创新理论和党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。遵循最严格的学术标准。发挥好党的思想理论战线重要方面军作用，加大党的创新理论及其实践研究、阐释，开展热点难点问题研究，做好经世致用大学问。充分发挥意识形态工作重要前沿阵地作用，持续开展“送教下基层”活动，宣传党的主张、批驳歪理邪说、引导社会思潮。遵循最严格的教学标准。强化干部教育培训供给侧改革，强化理论教育学理支撑和实践案例支撑。以理想信念、“四史”、革命传统、优秀传统文化、党风廉政等为重点强化理论教育和党性教育。以提升“四大本领、四大能力”为内容，加强专业化能力教育。遵循最严格的管理标准。坚持严的基调，敢抓敢管、严抓严管。完善教学专题末位淘汰制及教学指导委员会“一票否决制”、教师外出授课审批制、主体班学员管理“六项制度”、效能建设“八项制度”等一系列从严治教、从严治学、从严管理的制度，将从严治校方针落实落细，以严实的作风，推动高质量办学。
