近年来，铜陵市委党校紧扣新时代党性教育的内在要求，积极转变教学理念，创新教学方法，围绕本土红色资源精心打造《江南解放第一城——铜陵》沉浸式党课，构建起场景化、具象化、互动化“三化融合”的党性教育新模式，有力推动党性教育从传统的理论灌输、单向讲解，向情感共鸣、深度参与、思想认同深化，使党性锤炼过程更加入脑入心、见行见效。
实境课堂还原历史现场，在行走感悟中增强代入感。坚持“让历史说话，让现场授课”的理念，深入挖掘、系统整合本地独具特色的红色资源，将“江南解放第一城”——铜陵的解放历程作为最鲜活、最生动的教材，成功打造“行走的党史课堂”。通过重温渡江战役史实，观看渡江英雄马毛姐事迹视频，观摩依据真实史料编排的《江防图》情景剧等环节，把历史书页上的文字转化为可感知、可触碰的场景。学员置身于复现的历史氛围中，仿佛能听到当年的炮火轰鸣，看到先辈们奋勇渡江的身影，从而深刻感悟那段波澜壮阔的革命历史，在情境的浸润中体悟中国共产党人的初心使命。这种“身临其境”的体验，实现了党性教育从“说教式”聆听向“体验式”沉浸的升华，极大增强了教育的感染力与穿透力，使红色基因的传承更加直观深刻。
实践环节具象党性目标，在亲手创作中提升认同度。为使党性修养这一抽象概念变得可感可知、可修可练，在课程设计中创造性引入了“铜拓本画”制作等特色实践环节。课程将“对党忠诚”“走在前列”“清正廉洁”“担当作为”等党性要求，提炼、具象化为10余个鲜明的艺术创作主题。学员在专业教师指导下，亲自参与拓印、雕琢、打磨的全过程。每一锤的精准落下，都象征着对信念的坚守；每一处的反复打磨，都隐喻着党性锤炼的持之以恒。当一幅融合了个人理解与情感投入的铜拓作品最终完成时，抽象的党性原则已悄然转化为具象的艺术表达和深刻的价值认同。这一“动手做、用心悟”的过程，引导学员在静心创作中反观自身，将外在的纪律要求与内在的价值追求相统一，实现了党性教育从概念认知到情感认同、再到行为暗示的有效转化，真正做到了内化于心、外化于行。
案例设问促进思想互动，在深度研讨中激发使命感。沉浸式党课不仅注重情感激发与行为体验，更致力于推动思想的深层碰撞与升华。在案例教学与研讨环节，精心设置了一系列层层递进、环环相扣的深度思考题，构建起完整的思维训练链条。课程从探寻历史本源起步，设问“铜陵为何能获得‘江南解放第一城’的特殊历史荣光？”引导学员深入分析历史成因，把握必然与偶然中的党性因素。进而聚焦学员自身，提问“个人党性锻炼的目标具体是什么？为何如此设定？”促使学员结合实践体验，进行严肃的自我审视与价值澄清。然后连接历史与现实，启发思考“从这段解放历程中，我们可以汲取哪些跨越时代的经验与启示？”最终落脚于当下责任与未来行动，追问“新时代背景下，铜陵党员、干部应如何传承红色基因，续写发展新篇章？”这一系列设问，有效引导学员沿着“历史认知—自我反思—现实观照—实践担当”的逻辑路径进行深入研讨，在历史与现实的对照中、在观点与思想的交锋中，不断淬炼初心使命，将历史深处的精神启示转化为加强自身党性修养、积极投身事业发展的自觉行动，极大地激发了学员的时代使命感与奋斗自觉。（作者单位：铜陵市委党校）
