党校作为教育培训干部和党员的主渠道，其校风、教风、学风不仅关乎办学质量，更直接关系到党员干部的作风养成，是折射党风政风的重要窗口。党的二十届四中全会对全面从严治党提出了新的更高要求，新修订的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》（以下简称《条例》）将“坚持从严治校，大力弘扬学习之风、朴素之风、清朗之风”作为办学治校必须遵循的重要原则。我们要深入学习贯彻党中央关于全面从严治党的部署要求，以《条例》为准绳，坚持从严治校不动摇，以严的标准、严的措施、严的氛围，将党校打造为锤炼党性、净化风气、引领方向的坚强阵地，为推动全党作风建设常态化长效化贡献力量。
严以治校：优化政治生态，树立清廉标杆
党校是全面从严治党的重要窗口，其整体风气和政治生态具有示范效应。严以治校，根本在于将全面从严治党的要求落实到办学治校各环节、各方面。
健全从严治校的制度体系。依据《条例》和相关党内法规，结合自身实际，系统完善教学管理、科研管理、学员管理、后勤服务、队伍建设、纪律监督等各项规章制度，形成覆盖全面、衔接紧密、执行有力的制度网络。特别要针对容易滋生不正之风的重点领域和关键环节，扎紧制度笼子，堵塞管理漏洞，让权力在阳光下运行。
压实从严治校的主体责任。校委会要切实承担起主体责任，主要领导履行第一责任人职责，班子成员落实“一岗双责”。坚持严字当头，真管真严、敢管敢严、长管长严。建立健全纪检监察机关、干部培训主管部门、党校共同参与的作风建设会商研判机制，定期分析形势，排查风险点，协同解决突出问题，形成齐抓共管的工作合力。
营造风清气正的校园文化。大力倡导和践行忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观。加强校园廉洁文化建设，通过环境营造、开展活动、宣传引导等多种形式，使廉洁理念深入人心。严格校规校纪，对任何违反纪律规矩、破坏校（院）风气的行为“零容忍”，坚决查处，绝不姑息，持续净化校（院）环境。
发挥从严治校的窗口作用。党校要自觉在全面从严治党上走在前、作表率。通过严谨的教学组织、严格的管理服务、严明的纪律约束，全方位展示党的优良作风和纪律要求。让每一位来校学习的学员，不仅能接受到高质量的理论教育和党性锻炼，也能亲身感受到全面从严的氛围，从而将党校的严实标准、清廉形象传导至各自领域和岗位，带动全党全社会风气持续向好。
严以治教：坚持高标准引领，建强师资队伍
教师是党校办学的中坚力量，其政治素质、学术水平、师德师风直接决定着教学质量与党校形象。严以治教，关键在于锻造一支政治强、信念坚、业务精、作风正的高素质教师队伍，做到学高为师、身正为范。
坚持把政治标准放在首位。党校教师是我们党直接掌握的一支教师队伍，必须旗帜鲜明讲政治。要引导教师深刻认识自身的特殊身份和责任，始终坚持党校姓党根本原则，在一切教学、科研、办学活动中自觉维护党的威信和党中央权威。正确处理学术研究与理论宣传、言论自由与政治纪律的关系，坚持讲坛有纪律、发表有规矩，确保党的旗帜在党校上空高高飘扬。
全面提升教学科研能力。围绕新时代干部教育培训需求，加大对教师的培养力度，通过集体备课、教学观摩、学术交流、实践调研等多种途径，不断提升教师用学术讲政治的水平。鼓励教师深耕党的创新理论，加强对重大现实问题和战略问题的研究，推出更多高质量、有影响力的教学专题和科研成果，为推进理论武装、服务党委和政府决策提供有力支撑。
加强师德师风建设。制定并严格执行党校教师行为规范，明确职业道德底线。要求教师自觉加强党性锻炼，在自身党性修养上坚持更高标准、更严要求。倡导潜心治学、虔诚问道、悉心育人的职业风尚，要求教师不仅在课堂上传道授业解惑，更要在言行举止上成为学员的表率，以高尚的人格魅力、扎实的学术功底、严谨的治学态度感染学员、带动学员，实现“形表”与“影附”的良性互动。
健全教师考核评价与激励机制。完善符合党校特点的教师考核评价体系，突出政治表现、教学质量、师德师风等指标，强化考核结果运用。建立优胜劣汰、能进能出的动态管理机制，激发教师队伍活力。关心教师成长，保障教师待遇，营造尊重人才、鼓励创新的良好环境，推动形成名师辈出、薪火相传的生动局面。
严以治学：筑牢思想根基，锤炼过硬学风
学员是党校教育培训的主体，其学习态度、纪律意识和作风表现直接影响培训成效。严以治学，核心在于以高标准、严要求引导学员端正学习态度、夯实理论根基、强化党性修养，使学习过程成为思想提纯、作风淬炼的过程。
强化理论教育与党性教育主课地位。始终坚持把学习马克思主义基本理论特别是党的创新理论作为首要任务，健全完善以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为核心的教学体系。严格落实基本培训要求，确保党的理论教育和党性教育课程比重占学期总课时70%以上，在保障“量”的基础上着力提升“质”的成效。深入解读中央八项规定及其实施细则精神，系统讲授《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，强化学员纪律规矩意识，从思想源头筑牢抵制“四风”的堤坝。
创新党性教育方式提升警示实效。将党性教育贯穿教学与管理全过程，增强教育的穿透力和感染力。深入剖析党员干部违纪违法典型案例，特别是用好“身边事”教育“身边人”，通过情景再现、案例剖析、忏悔实录等形式，深刻揭示“由风及腐、风腐一体”的演变轨迹与巨大危害，破除“小节无害”等错误认识，让警示教育真正触及灵魂。深度发掘利用本地红色资源如蔡洼淮海战役总前委旧址等，通过开发特色课程、优化现场教学、编写精品教材、运用现代技术手段，让红色历史活起来，使学员在沉浸式体验中传承红色基因、感悟初心使命，提升党性教育的针对性和实效性。
大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风。引导学员带着问题学、联系实际思，聚焦改革发展稳定中的难点堵点问题，运用所学理论深入研讨，切实把学习成果转化为谋划工作的思路、破解难题的办法、改进作风的推力。坚决反对学习中的形式主义、功利主义，倡导朴实、严谨、求真的学习风气。通过严抓考勤、严肃课堂纪律、严格考核评价等管理措施，督促学员心无旁骛投入学习，真正实现学有所思、学有所悟、学有所获。
实施全链条闭环式学员管理。明确“进了党校门，就是普通学员”的定位，建立健全组织部门、党校、学员单位协同联动的管理机制。通过入学教育、班委会、班务会、小组会等形式，常态化抓好纪律教育，让遵规守纪内化为学员日用而自觉的行为。完善从入学教育到毕业考核的全过程管理制度，细化行为规范，强化日常监督。定期召开管理部门与送训单位沟通会，通报学员表现，实现管理无缝衔接、信息互通共享。
作风建设永远在路上。党校必须时刻牢记自身在推进党的自我革命、引领社会革命中的特殊使命，始终坚持以更高标准、更实举措落实严以治校、严以治教、严以治学的要求，进一步发挥好不正之风“净化器”、党性锻炼“大熔炉”、全面从严治党“风向标”作用，为培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍提供坚强作风保障。（作者系宿州市委党校常务副校长）
