当前，深入贯彻中央八项规定精神学习教育到了关键吃劲的时候，党员干部要聚焦“真”字发力，一体推进学查改，以过硬作风赢得党心民心，推动中央八项规定及其实施细则精神内化于心、外化于行，让学习教育的效果更深一层。
在理论学习上下真功。抓实理论学习是党员干部成长进步的必由之路，只有学得扎实深入，才能在工作中把准方向、找准问题。作为党校人，我们既是作风建设的参与者，更是理论学习的先行者。近期，我通过系统研读《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》、重温《党政机关厉行节约反对浪费条例》等文件，对作风建设的内涵有了更深地理解。办公室工作虽琐碎，却处处连着“大政治”。从一份文件的精准流转，到一场会议的高效组织；从一次接待的周到服务，到一项制度的严格落实，都需要以理论清醒指导实践。我逐渐体会到，作风建设不是抽象的口号，而是体现在“文经我手无差错、事交我办请放心”的点滴中。
在查摆问题上动真格。精准查摆问题是破题解题的关键前提。党员干部在开展问题查摆工作中，锚定问题导向，以“见微知著”的政治敏锐，紧盯主责主业，严格对标中央八项规定及其实施细则精神，全方位检视思想认识、工作作风、履职效能等方面存在的短板。查摆过程中，党员干部秉持“刀刃向内”的自我革命精神，将个人、职责、工作深度融入查摆环节，确保问题查摆精准度、颗粒度。坚决杜绝“走过场”“做虚功”，既直面“看得见”的显性问题，又深挖“藏得深”的隐性病灶，对前期查摆情况开展“回头看”，重点核查深层次作风顽疾是否精准定位、根源症结是否彻底暴露，以“零死角”“零盲区”的严实标准，推动问题查摆走深走实。
在整改落实上见真章。问题整改质效是检验学习教育成效的重要标准，是深化作风建设的核心环节与衡量实效的重要标尺。效果怎样，重点在短板是否补齐、效能有无提升、作风能否改进。要当好制度执行的“螺丝钉”。严格执行公文办理、会议管理、公务接待等制度，做到“程序不减、标准不降”。练就服务教师学员的“绣花功”。要践行“一线工作法”，主动走访教研部门了解需求。针对教师反映的“报销流程复杂”问题，协助财务部门梳理简化流程；针对学员提出的“资料查阅不便”问题，推动建立电子化档案共享平台。通过“小切口”改革，让服务更贴心。要争做节约办公的“示范员”。从细节践行绿色办公：双面打印成为习惯，离开办公室随手关灯，空调温度严格按标准设定。在物资采购中坚持“货比三家”，在活动筹备中倡导“简约不简单”，以实际行动弘扬艰苦奋斗传统。筑牢廉洁自律的“防火墙”。时刻牢记“办公室无小事，岗位即责任”。在信息传递中杜绝“选择性告知”，在人际交往中保持“亲清界限”。通过参加组织生活会、开展家风教育等方式，不断净化“三圈”，守牢底线。
作风建设，非一日之功，亦非一人之力。它如同春风化雨，需要每一名党员在日常的工作中持之以恒地践行。我将以此次学习教育为新的起点，时刻以中央八项规定精神为镜鉴，不断反躬自省，守住原则，尽好本分，锤炼过硬作风。我坚信，当每一颗“螺丝钉”都拧紧拧正，党校这座“红色阵地”必将更加坚强稳固；当每一位党员都成为优良作风的践行者和守护者，党的旗帜就能在党校这片沃土高高飘扬，凝聚起无坚不摧的磅礴力量。（作者系办公室一级主任科员）
