《中国共产党党校（行政学院）工作条例》规定，“学员管理是实现党校（行政学院）培养目标的重要环节”“学员管理包括党性教育、学习管理、组织管理和生活管理”。研究生教育是党校教育的组成部分，加强研究生学员管理对党校人才培养具有重要意义。作为党校在职研究生学员管理的具体执行者，班主任承担着重要职责。党校在职研究生班主任必须高度重视并切实抓好学员管理，确保研究生教育培养质量。
强化党性教育，筑牢思想根基
党的二十大报告中，习近平总书记将“坚持党性党风党纪一起抓”和“提高党性觉悟”纳入全面从严治党的战略部署，为新时代全面提升党员干部的党性修养指明了方向。在职研究生班学员中，大多数成长于改革开放的伟大时代，亲历了党的基本路线的正确指引。然而，从他们的学习专业和过往经历来看，部分学员的党性教育相对薄弱，有的甚至缺乏系统的党的理论教育。因此，加强党性锻炼和党性修养显得尤为重要。
党校在职研究生教育中，党性教育作为核心内容，贯穿于每一次培训、每一个班级、每一名学员的学习全过程，需要班主任坚持不懈抓好。
深化理论认同和思想认同。理论修养是干部综合素质的核心，理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。加强在职研究生理论教育与党性教育是强化党员干部政治信仰、坚定政治立场的必然选择。要引导学员深入学习马克思主义中国化时代化的最新成果，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想，确保学员在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。
找准结合点和切入点。精准把握理论教育、党性教育与在职研究生教育的结合点和切入点，紧扣党之所需，在确保教育经常性、系统性、持久性的基础上，结合具体任务，实行干什么学什么、缺什么补什么的原则。深刻领会马克思主义中国化时代化的内涵和要求，结合研究生学历教育，全面提升学员履职尽责所需的本领素养。
创新教育方式方法。党性教育重在实效，要根据学员特点和时代特征，创新运用研讨式、案例式、体验式、情景模拟式和现场教学等多种形式，增强党性教育的吸引力和感染力。例如，通过研讨式学习习近平新时代中国特色社会主义思想、《中国共产党章程》等，提升学员的思想觉悟和精神境界；通过案例式开展党纪学习教育，以案明纪、以案说法、以案正风，增强学员的法治思维和法治意识。
搭建多样活动平台。充分利用各种资源，搭建丰富多样的活动平台，如学员讲堂、党性教育馆、社会调查实践活动等，让学员在实践中锻炼党性、提升能力。同时，通过开展“政治生日”、主题党日、党性分析、谈心谈话等党组织生活，增强学员的组织观念和集体观念。
优化学习管理，激发学习潜能
党的十八大以来，习近平总书记多次谈及自己的读书经历，并站在治国理政的高度反复强调读书学习的重要性。他指出，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。对于在职研究生学员而言，他们多数为党政企事业单位党员干部，工学矛盾较为突出。要根据学员特点，因地制宜做好学习管理。
讲好“开学第一课”。充分利用“开学第一课”的机会，向学员清晰阐述角色定位、学习目的、学习内容、学习方法以及党校的纪律要求等重要事项，帮助学员明确自己的角色和责任，激发学员的学习兴趣和积极性。
做好学习引导。根据学员的专业背景和工作经历，制定个性化的学习计划，引导学员结合自身实际开展学习。通过组织专题讲座、学术研讨等活动，为学员提供丰富的学习资源和交流平台，帮助学员拓宽知识视野、提升理论素养。
加强纪律监督。建立健全学习纪律监督机制，课前监督学员手机入柜，课中坚持跟班听课，课后及时了解学员学习情况，对个别上课不专心的学员进行谈心谈话，并按规定进行处理。通过严格的纪律监督，确保学员能够安心学习、专心听讲。
营造良好学习氛围。通过多种方式促进班级学习氛围的形成，如组织学习小组、开展学习竞赛等，使学员在良好的学习环境中相互激励、共同进步。密切关注学员的学习动态和心理状态，及时给予指导和帮助，让学员感受到学习的乐趣和成就感。
加强组织管理，发挥组织优势
《中国共产党党校（行政学院）工作条例》明确规定：“组织管理应当注重发挥学员临时党支部和班委会的作用。”对于在职研究生学员而言，他们来源广泛、背景各异，组织观念、集体观念以及团队精神方面需要进一步加强和引导。
组建临时党支部。指导学员申请、组建临时党支部，并经过反复酝酿、民主协商以及征求意见等环节，确保临时党支部能够充分发挥战斗堡垒作用。明确临时党支部的职责和任务，如组织政治学习、开展组织生活、进行思想教育等，确保临时党支部工作有序开展。
发挥班委会作用。指导班委会开展工作，明确班委会的职责和分工，确保能够协助班主任做好学员管理工作。鼓励班委会成员发挥模范带头作用，积极参与班级活动和组织工作，为班级营造良好的学习氛围。
加强组织纪律性。加强对学员的组织纪律性教育，引导学员增强组织观念和集体观念。通过组织纪律性教育，使学员能够自觉遵守学校的规章制度和班级的纪律要求，做到令行禁止、步调一致。
发挥组织优势。充分利用临时党支部和班委会的组织优势，组织学员开展各种形式的实践活动和志愿服务活动。通过实践活动和志愿服务活动，不仅可以锻炼学员的组织能力和协调能力，还可以增强学员的社会责任感和奉献精神。
注重生活管理，营造温馨氛围
党校学习生活既是团结的、紧张的、严肃的，也应该是活泼的。良好的身心状态是学员学习和生活的基础。对于在职研究生班学员而言，他们平时工作和生活压力较大，无暇参加文体活动，身心较为疲惫。要在学习之余合理开展活动和交流，加强关心关爱，帮助学员以良好的精神状态投入学习。
开展健康文体活动。根据学员的兴趣爱好和身体状况，适时开展健康文体活动，如篮球、羽毛球、乒乓球赛等。通过文体活动，不仅可以缓解学员的学习压力和工作压力，还可以增强学员的身体素质和心理素质。
做好后勤保障工作。关注学员的生活需求，及时为学员提供必要的生活保障和服务。如为学员提供宿舍、食堂、图书馆等基础设施和服务；为学员提供必要的学习资料和工具；为学员提供心理咨询和辅导等。通过做好后勤保障工作，让学员感受到学校的关怀和温暖。
加强情感交流。经常与学员进行情感交流，了解学员的思想动态和心理状态。通过情感交流，不仅可以增进师生之间的了解和信任，还可以及时发现和解决学员在学习和生活上遇到的问题和困难。还应鼓励学员之间相互关心、相互帮助，形成温馨和谐的班级氛围。
关注学员成长。关注学员的成长和发展，为学员提供必要的指导和帮助。如为学员提供职业规划和发展建议；为学员提供社会实践机会；为学员提供学术研究和创新支持等。通过关注学员成长，帮助学员实现个人价值和社会价值的有机统一。
党校在职研究生班主任是党校学员管理队伍中的一支重要力量，既是连接学员与学校的“桥梁”，又是促进学员成长成才的“纽带”，更代表着党校的形象。在履行学员管理职责时，需切实抓好学员管理，确保教学活动的顺利进行。同时还需不断提升自身的综合素质和业务能力，以适应新时代党校研究生教育的新要求和新挑战。通过班主任的辛勤付出和不懈努力，为党培养更多忠诚干净担当的高素质专业化干部人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。【作者单位：省委党校（安徽行政学院）】
