在基层党校收获三种情绪价值

2023年，我主动报名参加全省党校系统“双支一送”活动，安排在青阳县委党校工作。一年来，在开展“双支”工作中，我深化了对党校业务和基层工作的认识，拓展了知识体系丰富了实践经验。用一句流行语来说，我在基层收获了不小的情绪价值。

“吃小米饭，攻理论山”的愉悦感。中国共产党“吃小米饭，攻理论山”，在学习中孕育诞生、发展壮大，这是我们党统一思想、认识和行动的基础。每日和党的创新理论打交道，抓好理论学习是我们的首要任务。过往，我的学习多是书面形式，时而有所得，时而云山雾罩，甚至误以为理论空泛地指导着实践。随着我走出教室“小课堂”，来到基层“大课堂”，与更多的干部群众深入交谈，我的目光才真正触及了广袤的土地，感受到了党的理论的鲜活与蓬勃，这也是党校人做好调查研究和决策咨询的基础。在青阳县杜村乡红光村，驻村第一书记滔滔不绝地和我分享他的工作心得，给我上了一门扎实的现场党课。当地依托自然资源开发民宿产业的规划和成效，在村子如画风光和远处的民宿群映衬下，成为“绿水青山就是金山银山”最好的形象代言；村党组织在村民中火热开展的“党群屋场夜话”，以农闲时分话家常的方式将群众急难愁盼问题摸出来，再通过科学化的流程给予解决，并及时登门向村民反馈，使我看到了群众路线在基层的实践。类似红光村这样有资源禀赋的教学点青阳有很多，青阳县委党校也正将这些村打造为新时代干部实训基地，结合特色资源开发8门现场党课，为的是在更贴近实践的基层，让学员看到更有生命力的理论，实现由浅入深的认知迭代。毕竟理论大餐，还是要配着基层实例这碗“小米饭”享用，才有愉悦之滋味。

“虽有智慧，不如乘势”的获得感。在向外培班学员介绍池州和青阳的党史及地方文化的过程中，存在一个难题：如何将党史和地方文化之中蕴含的生动故事与故事背后蕴涵的历史经验串联起来。讲好党史故事，无论在党校的理论授课、现场教学还是带班讲解中，都能有效加深党课印象、激发学员兴趣。但也正如习近平总书记指出：“学党史讲党史不能停留在讲故事、听故事层面，而要通过讲故事引导广大党员加深对党的历史理解和把握，加深对党的理论理解和认识。”陵阳镇所村村的太平山房是方志敏同志率北上抗日先遣队短暂停留并开展群众宣传的地方，丁桥镇茗山村革命根据地旧址和酉华镇宾山革命纪念馆里也记录了烽火岁月间一段段荡气回肠的革命事迹。青阳的红色资源值得进一步挖掘宣传，可以帮助学员树牢大历史观和唯物史观，理解我们党的历史演进和理论发展，从更大时空维度中探寻历史规律，在工作中增强以史鉴今的预见性和主动性。“虽有智慧，不如乘势”，了解历史才能看得远，理解历史才能走得远，这才是现场党课的根本目的，也是参与党性教育的真正获得。

“课比天大、因地制宜”的使命感。教学工作是党校的中心工作。在协助县委党校办好各类培训班次、严格学员管理的基础上，结合主题教育策划教研人员读书会，协助2位新入职教师参与微党课制作，作品分获全省党校系统微党课评选一等奖和优秀奖。值得一提的是青阳县委党校打造的“全县领导干部每月一课”特色培训品牌，邀请中央党校、上海市社科院、复旦大学、中央农办等单位专家教授开展7期专题讲座，同时邀请全国司法行政系统劳动模范、省基层优秀党务工作者等“土专家”“田秀才”进入各类班次授课，对于全县经济社会高质量发展和现代化建设起到助推作用。秉持“课比天大”的使命感，我们对基层领导干部专业化能力提升进行深入调研，形成调研报告，对接下来的专业化能力培训起到指导作用。青阳县委党校更是因地制宜，构建“总论+分论+青阳地方实践”的课程体系，自主开发专题课程9门，案例教学课程2门，满足新时代党员干部多元化培训需求。

【作者系池州市委党校培训处三级主任科员、挂职青阳县委党校培训科副科长】