牢牢把握新时代党校事业发展的根本遵循

3月1日，习近平总书记出席中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼并发表重要讲话。3月2日上午，校（院）委迅速传达学习习近平总书记重要讲话精神，同时组织全校开展学习研讨活动。3月6日上午，省委副书记、省委党校（安徽行政学院）校长（院长）程丽华专程来校主持召开校（院）委会专题学习会，与校（院）领导班子及各部门主要负责同志一起交流学习体会，研究贯彻措施，并明确提出了“五抓五做到”工作要求。会后，校（院）委会认真反复研究，起草工作方案并抓好落实。

聚焦为党育才，进一步提高干部培训质量

习近平总书记强调，为党育才，是党校的独特价值所在。我们将牢记职责定位，狠抓提高教学质量这个重点，扎实做好新时代的传道、授业、解惑工作。一是在理论教育上，坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为首课主课，当前首要政治任务是把党的二十大精神全面纳入教学布局，从理论渊源、科学内涵、党性要求、安徽实践四个维度系统解读习近平新时代中国特色社会主义思想，着力在讲全讲准、讲深讲透上下功夫，让学员听得进、记得住、用得上，真正做到入脑入心入行。二是在党性教育上，对照习近平总书记提出的7个方面党性教育内容，深入挖掘安徽红色资源和优秀传统文化，开发更多中华民族传统美德教育精品课，努力打造“党史寻源—信念铸魂—品德育人—党章固本—党纪守戒”的党性锤炼流程，综合运用先进事迹报告会、艺术党课、典型案例警示教育等生动形式，使党性教育直抵人心、触及灵魂。三是在专业化能力培训上，重点围绕现代化美好安徽建设生动实践，聚焦推动高质量发展、服务群众、防范化解风险、全面从严治党等，精心设置专题班次和课程；着力打造科技前沿“院士讲堂”、高质量发展“书记讲堂”等教学品牌，让制定政策的人讲政策，让了解实践的人讲实践，进一步提高专业化能力培训的针对性、精准性；加强案例教学、情景模拟、现场教学、社会实践教学，注重理论和实践相结合、开阔视野与增强实干相结合，进一步增强专业化能力培训的实效。

聚焦为党献策，进一步提升科研咨政水平

习近平总书记强调，党校作为党的思想理论战线的重要方面军，承担着为党献策的重要职责。我们将强化基础支撑，加强有组织的科研咨政工作，努力推出高质量成果。一是在理论研究上，要全面压实校（院）委会、教研部、教师、智库的理论研究责任和具体任务，集中力量抓好“党的二十大精神研究”等重大项目，推出有深度、有实效、有分量的研究成果。建好博士后科研工作站、省重点马院等平台，与学习时报社、省委宣传部、长三角地区党校等共同举办理论研讨会，切实提高在研究阐释党的创新理论方面的影响力。二是在对策研究上，重点发挥省重点智库和研究中心（“1+N”智库平台体系）作用，统筹全省党校（行政学院）系统资源，把党校系统研究优势与部门职能优势结合起来，与省直部门建立健全选题立项、专题调研、成果运用等联系机制，真正做到党委政府需要研究解决什么重大问题，我们就努力在那些方面建言献策；同时，要用好学员这个“富矿”，组织教师与学员开展“团队式”咨政研究，形成更多前瞻性、创造性、可转化的咨政成果。三是在宣传宣讲上，要深入开展“举旗帜·送理论”“党校好声音”等宣讲活动，推动党的创新理论深入基层、深入人心；积极开发“二十大精神20讲”等视频微党课，积极组织更多党校教师走进电视画面、网络空间，特别是在重大节点、关键时刻踊跃发声、权威发声；高标准办好涉外交流活动，组织开发“英文宣讲二十大”等系列视频课程，讲好中国故事安徽篇。

聚焦人才强校，进一步加强人才队伍建设

习近平总书记强调，在党校所有财富中，教师和其他各类人才是最宝贵的财富；在党校所有资源中，优秀教师和优秀人才是最急需的资源。我们将突出规划引领，加强引育管用，努力培养更多的教学名师和学术名家。一是在人才引进上，根据校（院）“十四五”规划，分析人才结构短板，列出急需人才目录，有针对性地制定梯次引进计划，努力选聘一批政治素质过硬、理论水平较高的知名专家学者，加快补齐高端教学科研人才短板。二是在人才培育上，大力开展党校光荣传统和优良作风教育，提升教师政治素质和党性修养；通过参加省委巡视、到省直部门跟班学习等多种方式，帮助教师不断积累实践经验。三是在人才管理上，建立健全优课优酬、成果奖励、荣誉表彰、人才联系服务、全员量化考核等一系列管理制度，激发教研人员的积极性主动性创造性。四是在人才使用上，进一步发挥职称评审导向作用，深化职称评审制度改革，开展教学型、教学科研型、科研型教授分类评审，让不同特点、不同特长的教师各展所长，引导和帮助教研人员不断提升教学科研水平。

聚焦质量立校，进一步抓好整改提升工作

习近平总书记强调，要把质量立校作为办学治校的生命工程，坚持高标准办学。我们将把质量立校体现在各项工作中，深入抓好这个生命工程。一是突出抓好办学质量评估整改。根据省级党委党校（行政学院）办学质量评估反馈意见，坚持高标准、严要求，对整改工作实行清单化、闭环式管理，针对反馈问题，逐一明确整改责任、举措和完成时限，确保以务实有效、高质量的问题整改，推动办学质量的不断提升。二是突出抓好发展规划中期评估。2021年，我们编制了校（院）“十四五”发展规划和三个专项规划，省干教工作领导小组印发实施。目前，时间已经过半。我们将会同省委组织部、省人社厅等部门，组成校（院）“十四五”发展规划中期评估组，科学设计评估指标体系，全面开展评估。同时，将评估结果纳入校（院）年度综合考核，对评估中发现的问题，及时纠偏补漏，确保规划目标任务如期完成。三是突出抓好精品课程打造。强化“课比天大”理念，每年遴选10门左右的课程常态化开展打磨提升，每年组织开展全省党校（行政学院）系统精品课评选、教学比赛；要进一步加大工作力度，从科学选题和提升质量两个方面下功夫，组织专家开展评鉴、研讨式备课等重点打磨，努力让更多课程获评国家级精品课、好课程。

聚焦从严治校，进一步打造一流校风学风

习近平总书记强调，要遵循最严格的政治标准、学术标准、教学标准、管理标准，发挥不正之风“净化器”、党性锻炼“大熔炉”、全面从严治党“风向标”的作用。我们将坚持把从严治党要求和从严治校方针结合起来，严以治校、严以治教、严以治学。一是坚持教工带头严。严明政治纪律和政治规矩，严格执行主体班课堂教学全程录像、教案审核和教师外出授课报备制，加强“报刊网微屏”、论坛讲坛等全方位各环节管理，坚决守好意识形态工作重要前沿阵地。二是坚持学员管得严。对学员在校期间的表现进行全员全程量化考核，对中青班等重点班次实行“双组织员”配备，常态化开展学员临时党支部自查、学员管理委员会检查、进修部巡查、校（院）委会督查、派驻纪检监察组抽查等“学风五查”，对学员真正做到宁严勿松、宁紧勿散、宁苦勿纵。三是坚持制度措施严。进一步修订完善加强师德师风建设、加强教学管理严守政治纪律、科研诚信建设等制度，优化、完善“日打卡、周例会、月检查、季点评、半年调度、年度考核”效能管理工作机制，真正把严抓的导向树起来，把严管的责任压下去。