习近平总书记指出，“党校作为党的思想理论战线的重要方面军，承担着为党献策的重要职责”，并强调“调查研究是做好决策咨询的基础”。党校教研人员在开展科研和决策咨询工作中，要紧扣“为党献策”，用好调查研究这个传家宝，努力在为党和政府建言献策等方面推出高质量的成果。
做好调查研究，理论指导是关键所在。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，在指导实践、推动实践中展现出巨大真理力量和独特思想魅力，是经过实践检验、富有实践伟力的强大思想武器。习近平总书记关于调查研究的重要论述，为我们做好调查研究工作提供了行动指南。党校教师要深学细悟习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，并以此为指导，进一步优化调研思路，扎扎实实开展好调查研究。要把习近平总书记关于调查研究的重要论述作为必读文献，反复读、深入读，学懂弄通，使我们的调查研究沿着正确的方向前进，避免走偏。要大力弘扬理论联系实际的优良学风，分析研究实际情况，解决实际问题，从而得出符合实际情况的调研成果。
做好调查研究，问题导向是根本方法。坚持问题导向是马克思主义的重要品质，是习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的重要内容，也是党校教师开展调查研究的前提。做好调查研究，要敢于正视问题，善于发现问题，围绕经济社会发展中的热点难点焦点问题，围绕人民群众的所思所想所盼问题，围绕学员“两带来”问题，确定调研方向、重点和题目，做到谋事在前。要科学设计调研的方法、步骤和环节，在调研中做到有的放矢。不能“脚踩西瓜皮，滑到哪儿算哪儿”，应当根据调查研究的目的、研究对象、研究内容等深入调研，见微知著，敏锐地洞悉发现事物发展变化过程中的苗头性、倾向性等问题。“打破砂锅问到底”，弄清事物的本原和来龙去脉，深入分析研究，找准问题的关键点、突破点，提出解决问题的思路和办法。
做好调查研究，系统思考是重要途径。系统观念是马克思主义认识论和方法论的基本观点，是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法之一，也是党校教师做好调查研究的科学思想方法。要克服“单纯用电脑去搞科研”“关起门来搞研究”等片面做法，利用挂职锻炼和课题调研等机会，真正走出校门，走进基层。在调研范围上体现全面性，在深入研究上体现体系性，把握全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系。敢于正视问题，既看“高楼大厦”，又看“背阴胡同”，切忌“一叶障目、不见泰山”“只见树木、不见森林”，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实。要找准调查研究与党委、政府中心工作的结合点，针对调研反映出来的问题和需求，进行系统研究和分类梳理，在问题解决上体现精准性，在对策建议上体现可操作性。只有用系统的观念，用联系发展的观点来观察事物，调查研究才能做到全面、客观、准确。
做好调查研究，实事求是是根本要求。调查研究的目的，是把事情的真相和全貌调查清楚，把问题的本质和规律把握准确，把解决问题的思路和对策研究透彻。习近平总书记指出，“能不能做到实事求是，是党和国家各项工作成败的关键。全党同志一定要把实事求是贯穿到各项工作中去，经常、广泛、深入开展调查研究”。党校教师在做调查研究工作时，要全身心沉浸到调研现场，直观、细致地察真情、取真经。要因地制宜地用好随机走访、问卷调查、抽样调查、统计分析等方法以及互联网、大数据等现代信息技术，确保掌握的调研资料真实、全面、准确、深刻。不仅要到工作局面好和先进的地方去总结经验，也要到困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方去研究问题，特别是要多到群众意见多的地方去，多到工作做得差的地方去，既要听群众的顺耳话，也要听群众的逆耳言，真正听实话、察实情、求实效。（作者单位：长丰县委党校）
