今年7月份，省委办公厅印发了《关于深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神推动新时代全省党校（行政学院）事业高质量发展的意见》（以下简称《意见》），《意见》围绕学习贯彻习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的重要讲话精神，结合我省实际，提出5个方面22项贯彻落实措施，对于全省各级党校深入践行“为党育才、为党献策”初心，扎实推动党校事业高质量发展，具有重要指导意义。芜湖市委党校在全面贯彻落实《意见》中，把增强为党献策实效作为工作的重要落脚点和着力点，全面推动科研咨政高质量发展。
把好科研咨政方向
习近平总书记指出：“面向未来，党校要做好理论研究、对策研究这个探究规律，经世致用的大学问，在党的创新理论研究阐释、推进党的理论创新，为党和政府建言献策等方面推出高质量成果。”这为做好新时代党校科研咨政工作指明了方向。校（院）坚持把研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想及其在芜湖的实践作为科研工作的中心和重点，积极做好学理化阐释、学术化表达、体系化构建、大众化传播，扎实开展对芜湖高质量发展、数字经济等方面研究，打造地方经济研究新优势，凝炼学科建设新特色。坚持以市委市政府的重大决策部署为重点，聚焦经济社会发展、民生保障和党的建设的热点、堵点、难点、痛点问题深入开展决策咨询研究，及时提出高质量的对策建议，努力实现“理论研究出新出彩出活、科研咨政谋深谋远谋实”的目标。同时遵循科研咨政为教学服务的要求，推进教研咨一体化建设，积极支持将科研咨政成果转化为案例和教学专题，做到“教学出题目、科研做文章、成果进课堂、建议进决策”。对于重点课题、论文和咨政报告，采取集体攻关的方式严把质量，力争突破。《关于妥善处理促进芜湖市农民增收与防止“耕地非农化、非粮化”关系的建议》《建设港口型国家物流枢纽、发展多式联运的几点建议》咨政报告分获全省党校（行政学院）第十四届优秀决策咨询成果奖一、二等奖。
夯实科研咨政根基
修炼个体内功，探索实施“经典铸魂”工程，开展“集中学+个人学”“研究学+交流学”“带着问题学+突出效果学”活动，引导教研人员打好基础，提高每个教师运用马克思主义立场观点方法分析重大理论和现实问题的能力。加强专家指导，持续邀请著名高校和党校系统的知名专家教授开设专题讲座，围绕课题申报、论文发表、咨政撰写等传授经验、策略、技巧和方法，引导教师开拓思路，掌握方法，善于看准热点，勇于突破难点。强化精细管理，增强科研管理部门“组织意识”，大力推动有组织的科研，发挥好政策机制参谋、课题策划推动、研究服务保障作用；运用“全生命周期”理念，打好重大课题申报、咨政报告撰写全过程精细化管理“组合拳”。推动教研部科研理念转变，改变以往“大撒把”“凭自觉”的传统做法，实现粗放管理向精细管理的转型、“单兵作战”向“团队合作”的转型。
建强科研咨政队伍
全方位落实人才强校战略，在“育”上下功夫，以“名师工程”为抓手，加大对各学科带头人、优秀教师的培养力度，力争“十四五”期间培养出若干在省内有一定影响的名师。支持鼓励在职教师攻读博士或进博士后工作站学习，以“回炉再造”等形式提升科研水平。在“引”上做文章，坚持政治标准和业务标准，重点引进马克思主义基本理论相关学科的博士、双一流高校硕士，拓宽“柔性引才”渠道选聘知名专家学者等担任客座教授，为党校科研出谋划策、做好协调。在“用”上出实招，树牢“使用是最好的培养”理念，放手把青年教师放在吃劲岗位上锻炼，有计划安排青年教师通过到党政机关挂职锻炼、蹲点调研，到长三角先发地区党校跟班学习或到基层党校送教等方式进行实践历练，全面激活党校师资“一池春水”。
整合科研咨政资源
树立“一体、全域、共享”的理念，加大各方面资源整合力度。整合学员资源。充分挖掘党校学员的经验、业务优势，要求每名主体班学员都要提交一篇咨政报告，并根据教师业务专长和意愿确定“共研”教师，经反复打磨后择优报送市委市政府作为决策参考。整合党校资源。以市县党校科研一体化推进为路径，充分发挥两级党校各自比较优势，加大科研组织化程度，促进科研信息和资源及时共享、有效整合。主动加强与中央党校、省委党校的联系，在课题立项、成果发表等方面借智借力、登高望远。充分利用长三角党校校长论坛等平台，通过座谈交流、学术研讨、理论征文等形式，不断开阔教师视野，把握科研咨政热点和趋势。整合外部资源。通过与政府部门、高校签定战略性合作协议的方式成立“省域副中心城市研究中心”，按照“平台共建、资源共用、信息共享、成果共推、权责共担”的原则，切实加强沟通合作，畅通成果报送和反馈渠道，在实现信息互通、研究互动、资源共享、合作共赢上出实招、见实效。积极融入长三角G60科创走廊高端智库联盟，加强与沪苏浙等地智库交流协作。
健全科研咨政制度
用组织机制带动，压实校（院）委会、教研部门、教师、智库的“四方责任”，建立健全“全过程、全链条、全要素、全周期”科研管理运行机制，努力推出一批高质量的研究成果。结合教师评聘改革，调整日常科研任务目标与职称评审条件相适应、与职称评聘相衔接，修订《市委党校科研工作管理办法》，综合学科、岗位、职称等多方面因素，科学设计人才评价指标，加大高端成果计分分值，合理运用评价考核结果，从培养锻炼、科研资助等多方面进行有效的正向激励，构建科学合理的师资人才评价体系，营造竞争氛围、形成压力倒逼，杜绝“躺平”现象，最大程度激发科研活力。用表彰机制促动，坚持“以科研论英雄”，鲜明立起奖勤罚懒、奖优罚劣的科研咨政风向标，对在科研或咨政上表现突出的个人、教研部进行表彰和奖励，推动形成人人重视科研、人人参与科研、人人大抓科研的浓厚氛围。
