党校（行政学院）是党的思想理论建设的重要阵地，是党和国家的哲学社会科学研究机构和重要智库。作为党校青年教员，我们要围绕中心、服务大局，争当为党献策的先锋队，练好调查研究的基本功，发挥好科研团队的合力，用责任担当书写科研青春。
当好为党献策的先锋队。在党校，青年教员就要勇当为党献策的先锋队，为党和人民述学立论、建言献策，力争在服务我省高质量发展上有更大作为。为党献策必须要有长期的积累，要从“全局、规律、动态、联系”四个方面对研究的领域进行深度挖掘，做深研究内容，做优研究成果。要让理论研究进课堂，通过理论阐释解学员思想之惑，激发其干事创业的热情；让学术论文发表在高水平的刊物上，在学术界提升党校的影响力，用党的意识形态引导社会思潮；让咨政建言谋到关键处、参到点子上，真正将建言献策转化成实际的生产力。
练好调查研究的基本功。“调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。调查研究是我们做好工作的基本功。”服务好大局，我们必须在“实事”的基础上“求是”，练好调查研究的基本功。要多深入基层一线开展多种形式的调研，比如一对一的访谈调研、多部门的座谈交流、实地调研、问卷调查等等。通过这些方式为分析解决问题获取客观全面、真实可信的第一手材料，在接触实际、参与实践中打开视野、充实头脑、丰富经验。要以人民群众为师，不懂就问、不耻下问，善于寻找现实中的典型案例，通过“解剖麻雀”深入发掘人民群众创造的好点子、好经验，梳理归纳、提炼总结，进而使之在更大范围推广。要查阅相关资料，找准调研问题，在调研中积极思考，将理论与实践相互印证，并及时梳理总结，进行成果转化。
发挥好科研团队的合力。要围绕党校学科建设，将相近学科的老师组成学科创新团队，针对学科前沿和实践热点开展研究，推动党校学科建设。以共赢为目的。对于课题负责人来说，不能仅仅关心团员是否按时按质完成课题任务，还要关心团员的需求。要根据不同课题特点，通过创新合作模式来找到课题目标与团员需求的结合点，让课题不再是一个人的课题，而是大家的课题，从而实现合作共赢。以制度为保障。即使再小的课题组，也要有相应的制度规范，比如课题的启动、调研的安排、任务的分工、定时交流研究成果等，都要有相应的要求。要做科研成果和新的科研团队的孵化器，从制度上让大家对课题组有认同感、归属感，能够同心勠力，高质量完成科研任务。
