省委党校（安徽行政学院）在开展春季学期主体班学员主题教育中，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，将“为党育才、为党献策”的党校初心贯穿春季学期主体班学员主题教育全过程。在校（院）委会的坚强领导下，在进修一部、进修二部党支部和学员党总支具体指导下，各学员临时党支部认真谋划部署、精心组织实施，扎实开展主题教育各项活动，推动“规定动作”高质量、“自选动作”有特色，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干等方面取得了较好成效。
“三个坚持”推动主题教育落地落细
坚持高站位动员，周密安排部署。强化思想认识，提高政治站位，把迎接和组织开展主题教育作为学习培训期间的重大政治任务和重要政治要求。省委党校春季学期主体班各党支部先后召开支委会、支部党员大会及时跟进学习习近平总书记关于主题教育的系列重要讲话和重要指示批示精神，传达学习中央主题教育工作会议精神、省委及校（院）主题教育动员大会精神，通过理论阐释、专家讲解、文章述评等方式认真解读开展主题教育的重大意义，教育引导班级学员切实增强做好主题教育的思想自觉、政治自觉和行动自觉。
坚持高标准谋划，精心组织实施。学员党总支指导对接，就开展主题教育的方式方法、工作要求和实施步骤等内容，广泛征求学员意见建议，动员大家积极建言献策、集思广益，做实做细主题教育基础性、保障性和准备性工作。按照“落实要求、全员参与、体现特色、确保实效”的原则，结合教学安排，精心制定主体班主题教育工作计划，部署开展一次专题党课、一次社会调研、一次红色教育、一次主题征文、一次专题组织生活会等“五个一”活动，确保主题教育扎实开展。按照“一支部一特色、一支部一品牌”的思路，指导主体班8个党支部结合自身实际，制定本支部具体工作计划，形成了“比学赶超、奋勇争先”的浓厚氛围。
坚持高质量推动，确保取得实效。锚定目标任务，把握序时进度，强化统筹安排。通过“专题+研讨”“理论+实践”等方式，统筹推进主题教育与学习培训深度融合。细化班级内部分工，制定主题教育任务清单，明确重点任务和实施步骤，责任事项和完成时限，支委定期跟踪问效理论学习、调查研究等活动开展情况，经过挂图作战、科学统筹，真正做到主题教育任务清单压紧夯实，成效求真求实。
“五学并举”推动理论学习入脑入心
坚持把“学思想”摆在首位、贯彻始终，通过“集体学习+个人自学”“领学+互学+促学”等形式，促进党的创新理论入脑入心。
集体学习奠定学思“总基调”。按“五个牢牢把握”设置5个专题进行集体学习，主题发言与随机抽取相结合，谈体会话感悟；围绕学习领悟习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青班开班式上重要讲话精神，举办第53期中青班学员论坛，各班分别举行支部交流，并推荐6名学员参加大班交流。
个人自学筑就学思“压舱石”。督促引导学员利用业余时间或培训间隙开展自学，将学习书目作为“工具书”“案头卷”，认认真真读原著学原文悟原理，持续营造浓厚的学习氛围。
学员领学摆正学思“指南针”。组织主体班8个班次的支部书记讲专题党课，中青三班利用小班课前10分钟时间开展“学习新思想，今天我来讲”特色活动，第88期市厅班举办学习贯彻党的二十大精神学员讲堂。
平台互学培育学思“助推器”。举办读书交流会和青年博士论坛，为学员搭建交流研讨平台；中青一班开展《让群众过上好日子——习近平正定足迹》读书交流活动，中青二班举办党史学习读书交流会，第88期市厅班，第75期县处（经济发展、社会建设）班开展《习近平著作选读》第一卷、第二卷读书交流会。
载体促学强化学思“新引擎”。在8个主体班举办“凝心铸魂向复兴，踔厉奋发建新功”主题征文活动，中青二班开展课堂笔记互查互评活动和知识竞赛，第5期新思想研修班在江淮时报开设宣传专栏，积极宣传阐释党的创新理论。全体主体班学员在人民网、光明网、安徽日报等主流媒体发表文章100余篇，充分展示了理论学习的良好成效。
“四项举措”推动党性教育深入灵魂
党校是领导干部锤炼党性的“大熔炉”，校（院）以此次主题教育为契机，通过融通教育资源，创新教育形式，把典型案例和警示教育相结合，把党性教育贯穿教学和管理全过程，使党性教育真正刻骨铭心、触及灵魂。
开展现场教学，深化红色教育。利用党校教学资源，组织参观中共一大纪念馆、初心使命展陈馆、红旗渠纪念馆、泾县新四军军部旧址等红色教育基地，在安徽小岗村和南京雨花台安排现场教学，传承红色基因，赓续红色血脉，在党的历史脉搏中找寻现实奋进的力量。
创新教育形式，提升党性修养。为增强党性教育仪式感，针对第53期中青班各支部，统一组织过“政治生日”，集体重温入党誓词，回顾入党历程，讲述初心故事，畅谈在校锤炼党性的体验感悟。
举办艺术活动，加强思想熏陶。第88期市厅班举办“学习贯彻党的二十大精神”音乐思政课，第5期新思想研修班举办“学思践悟立新功”书画摄影作品展。
组织警示教育，筑牢纪律底线。利用安徽省党风廉政教育馆开展现场教学，集中观看警示教育专题片《问“剑”破局》，印发《校（院）关于进一步加强从严治校、严格学员管理工作的方案》，开展以案示警、以案为鉴“五个一”活动，即上好一堂入学教育课，组织一次专题研讨，召开一次专题支委会，开展一期警示教育，出台一项管理制度，增强学员遵规守纪、廉洁自律的思想自觉和行动自觉。全体学员在一次次的党性淬炼中，不断坚定理想信念、提升思想境界，为思想、作风、党性“补钙”“加油”。
“三同三进”推动社会实践走深走实
深入学习贯彻习近平总书记关于调查研究的重要论述和重要指示批示精神，围绕推进中国式现代化安徽实践，组织学员结合社会实践教学开展调查研究，并撰写调研报告。
开展“三同”教育，深入群众了解真问题掌握真情况。组织中青一二三班学员分赴岳西县、舒城县、休宁县开展实践调研。学员们在田间地头与村民同吃同住同劳动，了解掌握县、镇、村关于经济社会发展和乡村振兴的基本情况和难点痛点，撰写民情日记，提出对策建议。中青一班支部重点围绕医疗、教育等2个主题，从19个方面形成调研提纲和报告，在开展乡村教育调研和爱心助学活动期间，捐赠13000余元的图书、文具和慰问品，帮助提升当地办学教学条件。调研结束后，中青班各支部举行社会实践成果交流会，集中呈现社会实践所见所闻所感所获，交流分享调查研究成果。
开展“三进”教育，提升推动高质量发展本领。组织选调生班学员进园区、进企业、进车间，通过当一次普工、做一次高管、做一次代理支部书记、做一次管委会负责人四个“一次”，实地感受地方企业发展模式，了解企业经营发展的难点痛点，结合自身工作经验为企业发展想办法、出主意。通过参加企业家论坛，学员和企业家面对面交流，强化服务企业发展和创新发展的决心。
发挥资源优势，积极为党献策，推动学习成果转化。发挥好学员来自不同地区不同领域的资源优势，引导学员把学习与实践贯通起来，运用党的创新理论到基层一线破解难题、推动工作，春季学期主体班学员提交咨政报告80篇，1篇获副国级领导批示，57篇获省领导肯定性批示，其中17篇获省委、省政府主要负责同志肯定性批示。
通过开展主题教育，主体班全体学员不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，更加深刻自觉地拥护“两个确立”、做到“两个维护”，进一步提高了敢为善为的本领，激发了干事创业的动力。(进修一部)
